Día 16

Hoy hemos conseguido por fin que brillase el LED amarillo poniendo una resistencia más pequeña, no la hemos soldado pero ya hemos metido su cable correspondiente en la ficha.

Hemos metido los cables en la placa arduino. La programación que había hecho Víctor Artigas el día anterior sí que valía, pero el ordenador no nos reconocía la placa. Hemos cambiado el ordenador, han vuelto a hacer la programación y listo.

¡Por fin hemos conseguido que vayan los semáforos!

Día 15

Hoy hemos colocado los cables de salida de la ficha, pero al comprobar el funcionamiento de los LED nos hemos dado cuenta de que unos cuantos no iban porque el cable estaba mal colocado. Lo hemos vuelto a meter y lo hemos solucionado, pero el LED amarillo no va cuando le colocamos una resistencia, hemos probado con varias diferentes y nada. Sin embargo, sabemos que no es fallo del LED porque sin resistencia sí que va, pero si no colocamos una se fundirá enseguida.
Víctor  Artigas ha empezado la programación en Scratch pero no sé si le ha salido bien o habrá que repetirla.
Rafa ha pintado de azul el coche que ha hecho en las clases anteriores. Víctor Artigas le ha puesto una base a su señal y la ha forrado con cinta aislante amarilla.

Día 14

Rafa sigue construyendo otro cohe y Victor Artigas le ha dibujado unas letras a su cartel y las ha pintado con témpera.
Víctor y yo hemos colocado el semáforo peatonal adecuadamente, porque ya  hemos arreglado los problemas con el LED rojo.
Todavía tenemos que poner una resistencia al cable amarillo  y el resto de los cables ya los hemos introducido en la ficha, en la próxima clase tendremos que poner los cables de salida.
Tenemos que hacer también la programación con el Sratch Arduino.

Día 13

Hemos invertido toda la clase en intentar arreglar el semáforo al cuál no le iba el LED rojo. La clase anterior Marta nos había dado otro LED pero no iba porque la resistencia era muy alta. Hemos desmontado el semáforo y lo hemos mirado todo hasta darnos cuenta de eso.
Ya hemos soldado el nuevo LED a la resistencia, pero habrá que volverlo a montar porque hemos cortado el cable negativo que iba a la ficha.
Nos han robado un semáforo peatonal, no sabemos quién, pero nos han roto el cable negativo que iba a la ficha para llevárselo.
Víctor Sánchez pinto las rayas del paso de cebra de color amarillo, no teníamos mas colores y así ha quedado:

Día 12

Con todos los semáforos colocados y los LEDs puestos hemos puesto una resistencia al final de cada cable para evitar que se fundan. A la resistencia hemos soldado otro cable que será el que introduzcamos en la ficha.
En el semáforo peatonal no va el LED rojo, y para cambiarlo tenemos que desmontar todo el semáforo, no nos quea otra opción.

Día 11

Habíamos introducido los LEDs en el semáforo sin mirar cual era la patilla negativa así que el último día tuvimos que sacar todos los LEDs y pintar el cable, para diferenciar el negativo y así unirlo en uno y tan solo tener tres cables y no siete.
También hemos pintado los laterales de la base en color verde simulando hierba. Artigas ha dibujado en una madera la entrada aun puente y está construyendo un banco.
Intentamos iniciar la programación en el ordenador pero nos salió mal.

Resultado de la placa pintada de verde

Este ha sido el primer intento programando

Día 9

Hoy hemos estado en clase únicamente Víctor Sánchez y yo en clase y la verdad es que no hemos hecho mucha cosa. Habíamos colocado ya los LEDs en el interior de los semáforos pero sin saber que cable era el negativo y sin poner protección para que ambas patillas no se tocaran.
Hemos sacado todos los LEDs, hemos buscado la patilla corta y Víctor ha soldado un trozo de plástico en una de las patillas.
Hemos unido los cables negativo en uno para así reducir el número de cables con los que trabajar.

Comprobando la polaridad de los Leds

Cables ya unidos y soldados

Días 6,7 y 8

Estos tres días no he estado en clase, pero los compañeros han seguido avanzando el trabajo pero lentamente. Han dibujado en una madera la entrada a un puente por un lado, y por el otro la continuación de  la carretera. Estas son algunas de las fotos que me han enviado:

La entrada al puente

La continuación de la carrtera

Estado del proyecto actualmente

Día 5

Hoy el día nos ha cundido mucho. Por fin hemos acabado los "sombreritos" y ha desaparecido el palo de un semáforo peatonal, que creo que lo ha cogido Víctor son darse cuenta pra seguir con los "sombrerito" y lo hemos tenido que reptir. Lo hemos hecho rápido porque todavía nos quedaba un trozo de ese tubo dorado, y con la sierra manual se corta fácilmente.
Rafa ha cortado las patas y las ha perfeccionado limándolas. También ha agujereado la placa base donde irán introducidos los palos de los semáforos.
Víctor Sánchez ha soldado cables a algunos LEDs pero todavía no ha acabado, yo los he introducido en los semáforos. Pero todavía queda un semáforo peatonal, que no nos ha dado tiempo.
Víctor y Rafa han pegado las patas y para mayor refuerzo han puesto unos clavos.

Rafa agrandando el agujero

Así quedaría la calle

Semáforo con LEDs y "sombreritos" 

Los cables soldados al LED

Día 4

Hoy hemos acabado de agujerear todos los semáforos por dentro y los hemos limado para evitar las astillas y así poder introducir mejor los cables.
Ya hemos hecho el agujero para los LEDs en el semáforo de vehículos definitivo. Rafa también ha agujereado los otros dos semáforos peatonales. Y han continuado haciendo los "sombreritos". Espero que el próximo día ya queden terminados.
Víctor Sánchez quería empezar la construcción de una casa pero ha tomado mal las medidas y habrá que volver a cortar la madera.

los agujeros para los LEDs

Día 3

Hoy Rafa ha agujereado los  semáforos para luego poder introducir los cables y los ha limado para quitar astillas.

 Víctor Sánchez ha seguido cortando y limando los "sombreritos" de los semáforos que aún no los habíamos acabado.

 Víctor Artigas ha pasado más tarde al taller, tras acabar el diario de los días anteriores y ha ayudado a Sánchez. 

Yo he hecho las marcas en los semáforos para hacer el agujero en el centro y después poder poner los LEDs centrados.

Hemos hecho agujeros en el semáforo de prueba, así evitamos errores y vemos cual es el tamaño adecuado para que los LEDs no se caigan.

Así es de lado

Así quedan los "sombreritos"

Las marcas para agujerearlo bien

Día 2

Hoy ha sido el primer día en el taller y hemos empezado a hacer los semáforos.

Hemos decidido que simplemente habrá una calle recta con dos semáforos peatonales y uno para vehículos, lo hemos dibujado en un folio y hemos tomado las medidas adecuadas.

Yo he dibujado en la placa base las dos calles y el paso de cebra mientras los chicos buscaban con que hacer los semáforos, han encontrado unos trozos de madera perfectos y unos tubos metálicos. 

Placa base

Hemos cortado la madera en  dos trozos más pequeños para los semáforos peatonales y uno más grande para el de vehículos. Entre los dos tubos de metal que seran la base hemos elegido uno más estrecho y de color dorado, porque sino quedaban demasiado grande.Víctor Artigas ha cortado los “sombreritos” de los semáforos en el mismo metal y Víctor Sánchez y Rafa le han ayudado a limarlos, aunque todavía hay que termirnarlos.

Herramientas utilizadas

 Estos son los "cuerpos" de los semáforos donde introduciremos los LEDs, y estos son los "sombreritos" de los que hablaba antes que aun estan sin terminar.

Semáforo de vehículos

Semáforo peatonal

Día 1

Hoy hemos comenzado el proyecto del semáforo, con el cual nos van a evaluar la 3ª evaluación. Los grupos son los mismos que en el proyecto de scratch y debemos realizar un proyecto en el cual haya un semáforo de vehículos y uno de peatones controlado por una placa arduino. Si el comportamiento es el adecuado no se realizaran exámenes por eso es importante que este trabajo salga bien.

En clase nos han dado una tabla de madera por grupo la cual sera la base de nuestro proyecto y hemos estado planteando cual será la froma y dirección de las calles aunque no hemos conseguido ponernos de acuerdo.

Ahora debemos pensar con que material estarán hecho los semáforos y dónde estarán situados.

Bocetos